| 或許孩子本來是想主動學習的，可是母親越嘮叨他就越不想唸書，家也成了讓他頭痛的地方。有此可知：嘮叨只會讓孩子討厭，老調重彈根本達不到任何教育的目的。
★貼心叮嚀別再碎碎念
教育專家認為，世界上根本不可能有完美的人，沒有十全十美的孩子，也沒有十全十美的父母。但有些父母太苛求完美，一看到孩子犯了小錯，就嘮嘮叨叨，碎念個沒完，讓孩子心煩意亂，到最後，父母說什麼，孩子都聽不進去。
根據心理學研究證明：老調重彈、反覆說同樣的話，會讓人產生一種習慣性的聽覺疲乏，也就是明明在聽，卻根本沒有聽進去。因為長期重複聽相同的聲音，會使人的耳朵「自動關上」，在心理上變得不太在乎。所以，父母不要老是只怪孩子不聽話，應該靜下心來想想，自己是否真的太嘮叨了。
★激發孩子的學習興趣
我們經常頭痛醫頭、腳痛醫腳，一看到孩子功課不好，就拼命幫他補習，忽略了課外的學習與活動也可以開發大腦，在豐富多元的活動中，更容易激發孩子的學習興趣，幫助孩子找到適合的起跑點。
有一位小學老師發現，班上有幾個成績比較差的孩子對學習一直提不起興趣，便決定利用一個週末帶孩子去戶外溜冰，希望他們在活動中能夠得到一點啟發。
到了溜冰場後，孩子非常興奮，拼命練習，還互較高下，或彼此交換心得，氣氛十分熱絡，一掃平日做什麼都提不起勁的樣子。回家的路上，老師問孩子們有什麼收穫，孩子們馬上搶著表達意見。一個學生說：「以前我從來不知道溜冰這麼有趣，我玩得一身汗，還是很開心。」
另一個說：「我最喜歡溜冰了，而且我看到自己溜得比別人好，心裡好得意。原來我也可以把事情做得那麼好啊！」還有一個人說：「今天是我第一次學溜冰，我一直戰戰競競，絲毫不敢大意，可以說是全神貫注。如果做其他事也能這麼認真，我想我大概沒有做不好的事了。」最後一個學生的發言更是讓老師感到意外，他說：「我最大的收穫就是快樂學會溜冰，還領悟到老師今天帶我們來玩的用意。」
老師好奇地問：「不就是大家出來玩嗎？還有什麼用意？」同學們七嘴八舌說：「跌倒了，爬起來，站直了，不趴下…」這些孩子已經體會到，學習也像溜冰一樣，必須集中精神、全力以赴，才能一點一點慢慢進步。這就是活動的魅力！在活動中，讓孩子自己體會該怎麼做，不用旁人一次次的提醒。
★如何避免對孩子嘮叨
●原則一：給孩子一點喘息的空間
有些父母說話老是用強硬的態度，要求這樣、那樣，沒有商量的餘地。例如：「晚飯前你必須把你的豬窩收拾乾淨！」這種強硬指令，孩子多半是不會聽的。結果父母就得不停地嘮叨，督促孩子去做，結果往往越催越糟。
如果換另一種說法：「晚飯前你若有空，可以先去收拾一下房間嗎？還是你想先做功課，等到晚飯後再收？」給孩子一點喘息的空間，讓他自己作選擇，孩子的感覺就會好很多。
●原則二：避免與孩子對立
如果父母嘮叨了很多次仍然無效，可以處罰孩子嗎？這要拿捏小心，經常受處罰的孩子，自然而然會以敵對的心態抗拒父母的要求，反而更加不聽話。
對年紀較小的孩子，你可以等要求的時間到了，他什麼都還沒有做時，再冷靜說出處罰的方式，而且記得要用正面的說法，比如「等你洗好澡才可以看電視」。這種說法比「除非你先洗好澡，否則不許看電視」好得多。
處罰時要讓孩子明白：「這是我希望你做的事，但是你不做，所以這就是你不做的後果。」不必嘮叨，孩子也會知道利害。
●原則三：以說理來爭取孩子的認同
當孩子年紀稍長、略懂事理時，父母可以對他解釋為何必須去做這件事，像是：「花草要每天早上澆水，否則會被太陽曬到枯死」或是「你必須在八點前洗澡，這樣才能在睡覺前看一點書」。千萬不要讓孩子認為父母只是想挑毛病、嘮叨，才能爭取到孩子的認同。
~以上資料摘自《不打不罵 如何教好孩子》成墨初◎著
人類智庫【人類文化】出版 | 
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