各位大學的新鮮人： 我的大學生活過得中規中矩，一直到此刻都還充滿悔意，實在不相信自己能在你們即將邁入大學之門的此刻，跟各位提出怎樣有用的建議。不過，也許能從另類觀點來談談：如果時光能夠倒流，我會想在大學多做些什麼。
我資質中等，念私立大學。每天認真聽講，勤做筆記，淨挑教室前方正中央的位置坐，負責在老師上課時回應、點頭，而且篤信今日事今日畢，常拿勤學獎學金，是老師及父母眼中典型的好學生、好孩子。
如今想來，那樣的生活固然不算太錯，但缺少思考，從不懷疑；謹小慎微，戰戰兢兢。盲目跟從主流價值，從來不去懷疑所謂的規範是否有理，從來沒有去考慮我的未來可能在哪�。那樣過日子，只是不出錯，卻談不上豐富或提昇。換句話說，我的大學生活過得認真卻膚淺、糊塗，想起來真有些可惜。
如果可以重新來過，我希望能多廣泛閱讀，多汲取課堂外的知識；如果經濟狀況不是那麼窘困，就不要為了爭取獎學金而斤斤計較分數；我要多多伸出觸角，不必顧慮全勤與否，有機會就跑出校園去聽聽名家專業的演講；我要跟同學多多互動，不故作孤高，要和他們建立長久並深厚的友誼，尤其不該錯過畢業旅行；我要大膽的嘗試新生活，跨出校園的圍籬，參加跨校活動，多和別人相互切磋，才知道天有多高、地有多厚。
大學是養成教育，豐富自身的知識或學習技能以利將來就業，是目的之一，培養人格氣質也是重點項目。我以為人格不是靠教條形塑，而是仰賴觀察與思考的內化。其中，建立個人的思想體系堪稱最為重要。報紙上的社會事件，得多想想；電視上的名人言語，你贊成嗎？如果不贊成，那麼你的意見是什麼？除了看書本，也不要忽略親近大自然這本無字天書，它會讓你心胸變得寬厚，眉目顯得清晰。
打工如果是生活之必須，就該努力以赴。除了生活費的考慮，也許更應該著意於工作經驗的吸取：貨怎麼擺？帳怎麼算？受老闆信任的員工是怎樣的服務態度？受同事喜愛的人有何人格特質？如此多方學習，也許能稍稍彌補課業上的失去，千萬請記住：失之東隅得收之桑榆。但我也得提醒：讀書固然不是大學的唯一，但為打工謀生而失去求學的初衷，也不符經濟效益，這樣的數學題目要常常記在心�。
本文作者為國立臺北教育大學語文與創作系教授
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